أنت معلم/ـة أو طالب/ـة ولديك مشاكل دراسية أو طلبات تخص التعليم ((هنا مساحة من أجلك))

[تركي النمري]

السلامـ عليكم ورحمة الله وبركاته

الإخوة الأعزاء .............الأخوات العزيزات....


كما تعلمون منتدى ((مجالس بني سليم)) يحوي الكثير من الأقسام التي من شأنها تقديم كل مايحتاجه الأعضاء سواء من أبناء القبيلة أو من خارجها من الضيوف الأعزاء.

ومن هذه الأقسام قسم يختص ((بالتربية والتعليم))

وكما تعلمون إخوتي الكرام معنا هنا بالمنتدى شريحة كبيرة من المتعلمين سواءً ((طلابًا أو أساتذة))



ومن هـــــــــــذا المنطلق تم تخصيص هــــــذه [[المســــــــاحة]] لأي شخص يريد أن يستفسر عن شيء يخص التربية والتعليم ونحنُ وأنتم سوف نشارك في الإجابة كلاً بعلمه وحسب خبرته....


((أسئلة أو أوراق عمــل أو تعاميم أو إجاد حل لبعض المشاكل الدراسية أو تحاضير ))


المســــــــاحة سوف تكــــــــون منكــــــــــم ولإجــــــــــــلكم أحبتي

[الزهراء]

بعد دخولي الجامعة صارت لدي مشكلة وهي تنظيم وقتي مع العلم أنني أدرس أكثر من إختصاص في آن معا . أحيانا لا أوفقك في التحظير لـجميع الإمتحانات لجميع الإختصاصات وكثيرا ما تكون مواعيد إمتحاناتي متقاربة جدا فأضطر لـتأجيل بعض المواد. إضافة إلى ذلك يجب علي تلقي دروسا في العديد من اللغات الأجنبية.


فأنا لدي أزمة في تنظيم الوقت.جربت الكثير من الطرق والحلول فلم أفلح.


أرجو أن أجد عندكم الحل؟

[تركي النمري]

أختي الكريمة الزهراء لم أفهم جملة ((أكثر من إختصاص))


أختي الكريمة بخصوص ماذكرتي عمومًا ..


أحيانًا نحنُ من يضع نفسه في أزمة الوقت دون الوضع بالحسبان ماسوف يترتب علينا من مشاكل

وذلكــ لأننا لا نبدأ بالتخطيط أولاً ثم البدء بالعمل ثانيًا..

ولكن يكون عملنا كله بشكل عشوائي بعيد عن التنظيم ..


بخصوص طلاب الجامعة الذي ليس لديه إلا دراسته فقط أي ليس لديه عمل إضافي أو تخصص إضافي كما ذكرتي

فهو سوف يحل جميع مشاكله المتعلقه بالإمتحانات أو تنظيم الوقت لأنه ليس لديه أصلاً ما يعتذر به غير دراسته

أما وكما ذكرتي أن لديكــ دراسة بالجامعة + دراسة لغات أجنبية أخرى

فعليك التنسيق مع هذا وذاك بأن يكون جدولك الدراسي الجامعي مريحًا لكي يتسنى لك المذاكرة وخوض الإمتحانات بكل أرتياحيه

وكما يقال ((ماجعل الله لإنسان من قلبين في جوفه))


أنا أرى من وجهة نظري أن تعيدي النظر في الأهــــم والمهم فلو وجدتي تأجيل بعض الدروس غير دراستك الجامعيه يكون أفضل أو توزيعها بشكل متناسب طيلة الأسبوع مع مراعاة المواد الصعبة وجعلها دائمًا في مقدمة الأسبوع بعد يومي الخميس والجمعة...

فكما هو معروف أن من راحة الدراسة الجامعية هي تحكم الدارس في جدوله قدر الإمكان وذلك بما يناسبه




لعلي أدليت بما لدي وبإنتظار الإخوة الأعضاء لعل لدى البعض منهم غير ماذكرت

[الزهراء]

أختي الكريمة الزهراء لم أفهم جملة ((أكثر من إختصاص))


قصدت بأكثر من إختصاص أن أدرس مثلا الإقتصاد و الحقوق في نفس الوقت. و اللغات الأجنبية مجبرون على تعلمهافي الجامعة وإلى جانب دروس أخرى تخص الكمبيوتر وإلى غير ذلك هذا عدى ساعات السفر التي أقضيها مابين الجامعة و البيت. و غالبا ما يضيع وقتي في التنقل بين الجامعة والبيت. لذلك وقتي دائما ضيق جدا .
فلا أوفق أحيانا من إجتياز كل الإمتحانات المخصصة لـالنصف الأول من العام الدراسي.

أردت إختصار الوقت بأن أحصل على أكثر من شهادة علمية .

أخي تركي النمري

جزاك الله خيرا على المعلومات التي ذكرتهالي .

[الـسـالـمـي]

أخواني أنا أبغى موضوووع عن التعبير


(إبداء الرأي)


ولكم مني جزيل الشكر

[تركي النمري]

الأخت الزهراء شكرًا لمروركـــ مرة أخرى


وكما ذكرتي أنتي أختي العزيزة بقولك((تريدين أكثر من شهادة في نفس الوقت)) وهــــــــذا طبعًا راح يأخذ جلَّ وقتك


إضافة عما سوف تعانيه من إرهاق نفسي وبدني من جراء ذلك..


أتمنى لك التوفيق في وقتك ودراستك وكذلك حياتك



الأخ السالمي شكرًا لمروركــ


بخصوص التعبير ((سوف يكون لي مرور بإذن الله بشأنه))



الاخ عمر السلمي

أولاً: أهلاً بك معنا في المنتدى وألف مبروك الإشراف

ثانيًا : بخصوص ماذكرت بأنك سريع الطفش من الماذكرة فهذا يأتي من عدة أسباب ونواحي أهمها التالي:





أ- جو المذاكرة ((فلابد أن يكون جو المذاكرة بعيد عن الإزعاج وصراخ الأطفال وكذلك الضوضاء بشكل عام))

ب- شكل الكتاب فبعض الكتب تبعث لدارس الملل والطفش والكسل فمثلاً هل جربت أن تقوم بمذاكرة المادة من ملخص دراسي....!!

أعتقد كثير من الطلاب يرتاح للمذاكرة من ملخص أكثر من الكتاب نفسه جرب ذلكــــــ !


ج- عدم الشعور بالثقة في النفس وهذا يكون مثلاً ((عدم الميل لتعليم أو التفكير بأن تنجح بأقصر الطرق)) وهذا مايحسسك بالكسل والطفش من المادة أو الدراسة بشكل عام


د- قم أنت بصناعة الجو لنفسك وذلكـــ بأن تخرج من المنزل لأحد الأماكن البعيدة عن الضوضاء وبرفقتك
((قليلاً من الشاي)) وقم بالمذاكرة من الكتاب مع إستخدام قلم رصاص وذلك بوضع سؤال فوق كل فقرة تعتقد أنها مهمة أو وضع دائرة على كل معلومة ترى أنها مهمة وسوف ترى فارقًا بإذن الله عز وجل عن السابق


ه- وأخيرًا ..... إذا كنت من الطلبة الذين يرتاحون للمذاكرة الجماعية ((وأنا لا أنصح بها رغم وجود أناس يفعلونها لأنها تشتت الذهن وتضيع الوقت في الكلام والضحك والدردشات بعيدًا عن الدراسة))فإذا رأيت أنك ترتاح وتجمع أكثر بها فلا بأس ولكنـــ بحدود ربع الوقت وليس كل الوقت الذي تأخذه قبل موعد الإختبار





وبالختام أخي أريد أن أذكر بعض النقاط التي تشتت ذهن الدارس وهي:

1- السهر الطويل
2-اللامبالاة بالمستقبل والبحث عن النجاح بأقل الجهد وأقصر الطرق
3-الإعتماد على الغير في الدراسة والنجاح.....!
4-المذاكرة السريعة وهي ما تأتي بنهاية العام فلو أن ((الطالب قام بالمذاكرة أول بأول من بداية العام ))

أتمنى أن أفدتكـــ

[تركي النمري]

الأخ الكريم السالمي

أنت لم تحدد الموضوع المراد ((إبداء الرأي فيه)) ولكنــ أنا سوف أعطيك

مقتطفات سوف تساعدكـ بشكل كبير في التعبير وإبداء الرأي بأي موضوع كان

أو كإبداء الرأي بشكل عام..

(( من المعروف إن إبداء الرأي يكون من طرف الشخص كوجهة نظر يدلي بها دون التحيز من أحد ودون الخوف من أحد وهو مايسمى حرية الرأي ولكنــ يكون وفق شريعة الإسلام ويكون إبداء لرأي ونقد دون التعرض لأحد بل إبداء لرأي في الموضوع فقط))


عناصر إبداء الرأي



1-ذكر سيئات وحسنات الموضوع المراد إبداء الرأي فيه
2-أن يكون إبداء الرأي بحدود معينة بعيدًا عن النقد اللاذع
3-التعبير عما يحس به الفرد من مشاعر وأحاسيس أتجاه القضية المطروحة لإبداء الرأي
4- الأراء المطروحة حول الموضوع تسمى بمجملها ((وجهات النظر))
5-موضوع إبداء الرأي هو مايسمى الإستبيان حول قضية معينة لمعرفة نسب الرفض والقبول



وأخيرًا أنا بإنتظار تحديد موضوعكــ المراد إبداء الرأي حوله

أما إذا كان التعبير هو ((إبداء رأي عام)) فأعتقد النقاط السابقة كفيلة بساعدتكـ حول التعبير


((لي مرور بإذن الله ))

[خفايا الروح]

موضوع قيم
وجهد تشكرعليه أخي الفاضل
بارك الله فيك

[فهد الهميعي]

مشكووور

اخـــوي تركي

على الفكره الرائعه

[صمت الحنايا]

اخي الفاضل,,,


انا معلمه مرحله ابتدائيه وعند صدور التعميم الذي يقضي


با ن يصبح تدريس المرحله الابتدائيه تقويم مستمر


اجد ان مثل هذا التعميم اجحافآ بحق الطالبه الممتازه


بمعنى ان هنا تساوي بين الجيده والممتازه في نهاية الفتره


كلاهما قد حصلتا على علامة الاتقان,,,


فكيف يكون من وجهة نظركم التمييز بين القدرات

والفروق الفرديه مع هذا التقويم المستمر,,


وما اقتراحاتكما لانصاف الطالبه الممتازه واشعارها بتميزها,,


والمشكله ايضآ تكمن في الطالبه الشبه جيده واللتي تحصل على علامة الاتقان بمجرد ذكرها ولو جزء من الاجابه,,,

كيف يمكن اشعار ولي الامر بمستوى ابنته وهو لا يصدقنا مع تلك العلامه,,,


ودمت مشكورآآ

[عااااااصم السلمي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا لكم على هذا الطرح , وعندي طلب إذا كان يمكن اريد ملخصات التربية الإسلامية لصف الأول والثاني والثالث المتوسط

[عادل المطردي]

الأخ الشلهوب أسعد الله مساءكم

أهلا بك ، وعندي استفسار أرجو منك الإفادة هل الشلهوب يرجع قحطاني وإذا لم يكن قحطاني من أي القبائل ولك جزيل الشكر .

[عااااااصم السلمي]

أسعد الله مسائك يا ابن العم
نحن من بني نوال , والشلهوب عبارة عن رمز فقط وشكراً على مرورك

[عادل المطردي]

الشلهوب

هلا وغلا ياولد العم

مرحبا تراحيب المطر

ونعم بك وبربعي بني نوال وبالشلهوب وبالهلال والاتحاد .