أخطاء الخدمة المدنية تثير استياء المتقدمين لوظائف التعليم العام

[نافع الثلابي]

أثارت أخطاء وقعت فيها وزارة الخدمة المدنية فيما يتعلق بتعيين المرشحين للوظائف المتوفرة بالتعليم العام ، استياء كثيرين تجمعوا بمقار الوزارة في مختلف مناطق المملكة .
وتسببت آلية الترشيح التي تختلف عن السنوات الماضية في وقوع الوزارة في أخطاء ظاهرة ، جاءت نتيجة لإدخال المتقدمين معلومات غير صحيحة سواء في المعدل التراكمي الذي يعتبر الأساس في التعيين .
و قام بعض الخريجين برفع معدلاتهم وتاريخ التخرج أو التقدير أو الخبرات الأهلية والدورات المكتسبة، فتم تعيينهم على حساب آخرين مستحقين للوظيفة .
وأثارت هذه الأخطاء حفيظة الكثير من الخريجين الذين يقولون إن هناك خريجين اقل منهم معدلاً وليس معهم خبرات أو دورات تؤهلهم للتعيين ومع ذلك تم تعيينهم . وتساءلوا :" كيف ستتعامل وزارة الخدمة مع من تم تعيينهم وهم لا يستحقون التعيين ؟ . ثم كيف ستتعامل مع من لم يعينوا وهم يستحقون؟ ".
من جهة ثانية ، دفعت أخطاء الوزارة في تعيين معلمي التربية الخاصة ( تخصص فكري) الكثير من الخريجين في التعليم العام أو التربية الخاصة للتخوف من المحسوبية . وتم إسقاط 41خريجا اجتازوا المقابلة الشخصية واختبار الكفاءات ( تحتفظ سبق بأسمائهم ) ، في حين تم تعيين 38 خريجا ممن لم يجتازوا المقابلة والاختبار.
وطالب المتقدمون لشغل وظائف بالتربية الخاصة بمساواتهم مع زملائهم ، مذكرين مسؤولي الوزارة بتصريحاتهم بإن هنالك مصداقية ونزاهة وأمانة في عملية التعيين وكان خريجو التربية الخاصة قد خضعوا لمقابلة شخصية فتم إبعاد 250 خريج منهم دون سبب مقنع ، مع تعيين 247 فقط ، علما بأنه تم إلغاء عقود 1300 أجنبي .
المصـــــــــــــــدر ([Only Registered Users Can See Links])

[بندر السريحي]

أخي نافع
لا جديد يدور في أروقة وزارة التربية والتعليم فهذا ديدنها منذ الأزل كانت ولازالت وستظل تمارس هذه الأليةمن التناقضات والظلم والمحسوبيات؛ لأن من أمن العقوبة أساء الأدب.
حسبنا الله ونعم الوكيل
مع العلم أن حال المعلمين أحسن بكثير من حال المعلمات أعانهن الله، اللائي سيظللن حبيسات البيوت سنوات طويلة؛ مادام التعيين بهذه الآلية الجائرة.
كم كنت أتمنى أن يكون التقديم للوظائف التعليمية النسوية متاحا لجميع الخريجات في أي مكان تريدة المتقدمة شأنهن في ذلك شأن المعلمين، ويتولى ديوان الخدمة المدنية إجراء عملية المفاضلة بينهن. على أن يؤخذ تعهد خطي على المتقدمة وولي أمرها بالإقامة في نفس مكان الوظيفة. لأن الاستمرار بهذه الألية التي تجعل الوظائف حكرا على أهل تلك المنطقة ظلم للمقيمات في المدن أو القرى القريبة منها، فجميع الشواغر في المدن أو القرى القريبة منها ستسدد من خلال حركة النقل الخارجي ويظللن خريجاتها بلا وظائف.
ولنأخذ مثلا ديرتنا " الكامل" لم يتجاوز الاحتياج فيها عشر وظائف فقط.
أين بقية الوظائف؟ باختصار تم تسديدها من خلال حركة النقل الخارجي وجميع المنقولات إليها إما من مكة أو جدة.
إذن ما ذنب فتياتها المتخرجات ؟ سؤال ليس له جواب.


وقد كتبت عدة مرات شكاوى وأرسلتها إلى جريدة عكاظ ولكنها ذهبت أدراج الرياح، ولم تجد أذنا صاغية أو صدرا ذا انشراح.

أعتذر عن الإطالة، التي ما حملني عليها إلا ما آل إليه حال الشباب من البطالة. ولو أرددت أن أكتب عن هموم المعلمين والمعلمات لملأت الصفحات، وألفت المؤلفات. ولكن يكفي من القلادة ما أحاط بالعنق.

[نافع الثلابي]

أخي نافع
لا جديد يدور في أروقة وزارة التربية والتعليم فهذا ديدنها منذ الأزل كانت ولازالت وستظل تمارس هذه الأليةمن التناقضات والظلم والمحسوبيات؛ لأن من أمن العقوبة أساء الأدب.
حسبنا الله ونعم الوكيل
مع العلم أن حال المعلمين أحسن بكثير من حال المعلمات أعانهن الله، اللائي سيظللن حبيسات البيوت سنوات طويلة؛ مادام التعيين بهذه الآلية الجائرة.
كم كنت أتمنى أن يكون التقديم للوظائف التعليمية النسوية متاحا لجميع الخريجات في أي مكان تريدة المتقدمة شأنهن في ذلك شأن المعلمين، ويتولى ديوان الخدمة المدنية إجراء عملية المفاضلة بينهن. على أن يؤخذ تعهد خطي على المتقدمة وولي أمرها بالإقامة في نفس مكان الوظيفة. لأن الاستمرار بهذه الألية التي تجعل الوظائف حكرا على أهل تلك المنطقة ظلم للمقيمات في المدن أو القرى القريبة منها، فجميع الشواغر في المدن أو القرى القريبة منها ستسدد من خلال حركة النقل الخارجي ويظللن خريجاتها بلا وظائف.
ولنأخذ مثلا ديرتنا " الكامل" لم يتجاوز الاحتياج فيها عشر وظائف فقط.
أين بقية الوظائف؟ باختصار تم تسديدها من خلال حركة النقل الخارجي وجميع المنقولات إليها إما من مكة أو جدة.
إذن ما ذنب فتياتها المتخرجات ؟ سؤال ليس له جواب.


وقد كتبت عدة مرات شكاوى وأرسلتها إلى جريدة عكاظ ولكنها ذهبت أدراج الرياح، ولم تجد أذنا صاغية أو صدرا ذا انشراح.

أعتذر عن الإطالة، التي ما حملني عليها إلا ما آل إليه حال الشباب من البطالة. ولو أرددت أن أكتب عن هموم المعلمين والمعلمات لملأت الصفحات، وألفت المؤلفات. ولكن يكفي من القلادة ما أحاط بالعنق.



يعطيك العااااااااااااافيه على هذا التعليق الراااااااااااااائع

والله يوووووووووووووووووفق الجميع لما فيه الخيـــــــــــر

ويعطيك العاااافيه على المرور