الدرس الثالث :
القوانين
قال تعالى :
“ وَإذا حَكَمْتُمْ بَيْنَ النَّاسِ أَن تَحْكُمُوا بالْعَدْلِ ....... الآية“
الهدف :
عند التفكير بأي شيء فهناك العديد من القوانين التي يجب أن تتبع تفكيرنا ، والتي لا يمكن إهمالها أو الاستغناء عنها بل يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار .
1 - بعض القوانين يتم وضعها لمنع الاضطراب أو الفوضى مثال: القانون الذي يستوجب تحرك السيارات على جانب واحد من الطريق.
2 - بعض القوانين توضع للاستمتاع مثل قوانين لعبة كرة القدم والسباحة .
3 - توضع القوانين من قبل وزارة التربية والتعليم للطلاب مثل قانون/ وجوب لبس زي موحد عند الحضور إلى المدرسة ، والسن الإلزامي لدخول المدرسة .
4 - توضع بعض القوانين لمنع بعض الناس من الاستيلاء على ممتلكات الغير مثل قانون السرقة .
المبادئ :
1 - يجب أن يكون القانون معروف بشكل واسع ومفهوم ويمكن إطاعته .
2 - لا يعتبر القانون سيئاً لمجرد أن بعض الناس لا يحبونه .
3 - يجب أن يعمل القانون لصالح غالبية الناس الذين يطيعونه أو يخضعون إليه .
4 - على من يطيعون القانون أن يكونوا قادرين على رؤية الغرض منه .
5 - يجب فحص القوانين من فترة لأخرى لمعرفة ما إذا كانت هذه القوانين مازالت ملائمة أم لا ؟ ( تحتاج إلى تغير وتعديل ) .
المناقشة :
1 - أي من القوانين جيدة وأي منها سيئة ؟
2 - من الذي يقوم بوضع القوانين ؟
3 - لماذا توضع القوانين ( الهدف من وضعها ) ؟
4 - متى تكون القوانين مفيدة ؟
مثــــال :
طلب منك المعلم أنت تكون قائداً على زملائك, واتخذت بعض القوانين للحفاظ على انضباط زملائك داخل الفصل منها:
• يجب على التلاميذ عدم الخروج من أماكنهم بدون استئذان .
• يجب عدم الكتابة على المقاعد و الكراسي و الجدران .
• يجب التزام الهدوء عند تحدث الآخرين و عدم المقاطعة أثناء الشرح.
• يجب إعادة الأشياء المستعارة إلى أصحابها.
• يمنع أكل العلكة منعاً باتاً أثناء الحصص.
التمرين يرسل على الخاص للمشاركين في الدورة